为了推进中国绘画历史的传播，传承与发扬中国绘画传统，提高公众的文化素养，促进国际文化交流。西京学院“时代红话筒”实践宣讲团队带着满满的爱心与关怀于1月9日至1月16日赴花仙子幼儿园开展为期八天的“绘画宣讲活动”，用形式各样的活动，使孩子们了解更多绘画知识，让他们在玩乐中学习与成长。

“探索千年古都的艺术之美”

　　1月9日-10日，实践团成员们按照原先计划去西安美术馆参展。刚到目的地，大家的目光就被眼前的一个个展览品吸引住了，他们纷纷驻足欣赏，脸上洋溢着对艺术的独特感悟。他们不仅仅是在欣赏艺术作品，更是在感受其中所蕴含的情感与内涵。实践团队成员们纷纷表示，艺术不仅是观赏，更是一种灵感的源泉，激发了他们对创作的热情和动力。仿佛每一件作品都在诉说着自己的故事，唤起人们内心深处的共鸣。在这个灵感迸发的空间里，他们的创造力似乎也因此得到了滋养和启发。

“缤纷色彩：涂色比赛”

　　2024年1月11日-12日，时代红话筒实践团队来到花仙子幼儿园开展了涂色比赛活动。本次活动旨在激发幼儿园学生对美术创作的兴趣，丰富他们的课余生活。此次活动更是得到了幼儿园师生们的热烈欢迎和积极参与。

　　11日上午，实践团队成员们首先来到花仙子幼儿园多功能厅提前为小朋友们准备了丰富多彩的绘画工具和材料静待比赛开始。在负责人一声令下，很快就进入了比赛。比赛现场气氛热烈，孩子们积极踊跃，纷纷拿起蜡笔，尽情展现自己的无限创意和想象力。实践团成员们也纷纷加入到比赛中，与孩子们一同体验绘画的乐趣。

　　此次涂色比赛不仅增进了孩子们对绘画艺术的了解和热爱，更加拉近了幼儿园与大学之间的距离，营造了融洽和谐的校园氛围。花仙子幼儿园负责人表示，感谢时代红话筒实践团队带来如此有意义的活动，为幼儿园的艺术教育注入了新的活力和动力。

“匠心独运，开创美好”

　　2023年1月13日-14日，时代红话筒实践团队应花仙子幼儿园之邀，携手举办了一场别开生面的手工黏土制作活动。在当天的活动中，实践团队成员为幼儿园的孩子们准备了色彩缤纷的黏土和相关制作工具。孩子们踊跃参与，纷纷动起小手，尽情展现自己的匠心与想象力。在实践团队成员的指导下，孩子们用黏土捏出各种形态的小动物、花草树木等作品。

　　小粘土，创意无限。此次活动既促进了孩子们的手部肌肉发展、增强手眼协调能力，又有助于提高孩子们的审美意识、发挥孩子们的创造力和想象力，增强了孩子们的自信心。

“色彩斑澜的纸杯世界-做纸杯画活动”

　　1月15日-16日，开始了做纸杯画的活动。活动现场，实践团队的成员们为孩子们准备了丰富多彩的纸杯和颜料。活动中，孩子们利用纸杯、水彩笔、手工剪刀、双面胶等工具材料，凭借自己充分的想象，动手将纸杯变成了小动物、植物等等，将一个普通的纸杯变成了五彩缤纷的艺术品，赋予了其生动的色彩和形态，这充分展现了孩子们的创造力和想象力。孩子们兴奋地展示着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容，而实践团队的成员们也纷纷为他们鼓掌喝彩。

　　此次纸杯画活动，以手工制作为媒介，一方面培养了孩子们的动手能力和欣赏美、创造美的能力；另一方面，增强了实践团成员们的沟通和交流，释放了学习中的压力，收获了一份惬意、一份愉悦，进而保持积极乐观的心态，以更加饱满的热情投入学习中。

心得体会

　　在花仙子幼儿园的见习实践，是我大学生活中一段难忘的经历。在幼儿园的一早上，我见证了小朋友们如何从零开始，亲手完成一幅幅色彩斑斓的画作，或是一件件手工艺品。在画画中，我认识到教育的核心是培养孩子们的创造力和想象力，是帮助他们塑造对世界的认知和态度。孩子们的创造力是无穷的。他们不受成人的思维定式限制，每一次画画或做手工，都是他们内心世界的展现。他们敢于尝试、勇于创新。

　　当然，见习中也遇到了不少挑战，如何与孩子们沟通、如何理解他们的内心世界等，这些问题都足以让我们深刻体会。

　　通过这次花仙子幼儿园的见习，我对幼儿教育有了更深入的了解和体会。孩子们的世界是丰富多彩、充满创意的，我们应该珍惜他们的纯真与想象，引导他们走向更加美好的未来。我期望在未来的日子里，我能够把这次的经验和心得融入到我的学习和工作中。

　　-会计B2302班李欣雨

　　曾经，我以为幼儿园老师的工作就是简单的照顾孩子，陪他们玩耍。然而，当我真正进行实践，我才发现，原来幼儿园老师的工作远不止于此。这份工作充满了挑战，也充满了爱。

　　一开始，我面对那些活泼好动的小朋友们，感到有些手足无措。他们每个人都有自己的个性和需求，我需要了解他们，尊重他们，引导他们。我学习了如何制定合适的教学计划，如何组织有趣的游戏和活动，以及如何与孩子们建立互信的关系。实践期间，我有幸参与了手工制作、绘画、。我观察到孩子们在这些活动中展现出的创造力和想象力，让我深深感受到教育的魅力。同时，我也见证了他们的成长和进步，这让我深感欣慰。

　　然而，这个过程中也有很多挑战。有时候，孩子们会哭闹，不愿意上学，或者无法适应新环境。这时，我需要耐心地安抚他们，用爱和关心来化解他们的不安。有时候，我需要引导孩子们处理人际关系，让他们学会尊重和包容。

　　这次实习让我深刻认识到，幼儿园老师不仅是一个教育者，也是一个引导者和关爱者。我们需要用心去理解每一个孩子，用爱去陪伴他们成长。我深信，这份工作虽然辛苦，但只要看到孩子们的笑脸和成长，所有的付出都是值得的。

　　-  会计B2303班 闫艺涵

　　刚开始走进花仙子幼儿园时我的心被这片充满欢声笑语的天地所打动。我选择来来幼儿园见习，是想更深入地了解孩子们的世界，看看他们是如何在老师的引导下，一天天地成长、学习和探索。我在幼儿园中观察到，每一个孩子都有自己的个性和特点。他们在游戏中学习，从与同伴的互动中成长。作为一名未来的教育工作者，我深感责任重大。我们需要给予孩子们足够的关注和耐心，引导他们正确看待世界，培养他们良好的行为习惯和道德品质。在这次见习中，我也意识到了与孩子们沟通的重要性。孩子们虽然年纪小，但他们能够感知到我们的情绪和态度。当我们以积极、耐心的态度对待他们时，他们会更加信任我们，更愿意与我们分享他们的想法和感受。回顾这次见习，我收获了很多。我更加明白了教育的真谛，也更加坚定了成为一名优秀教育工作者的决心。我相信，只要我们用心去教育，用爱去陪伴，每一个孩子都能够健康快乐地成长。

　　- 审计2301班 杨巾涵

　　为了增加自己的社会经验，丰富自己的假期生活，同时体会到了父母挣钱的不容易，我们来到了花仙子幼儿园社会实践。我第一天以老师的身份走进教室，孩子们一下沸腾起来。然而我有些手足无措。由于对幼儿园生活的不熟悉，孩子们的问题让我有些始料未及。

　　在幼儿园里，全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

　　-会计b2203班 赵祎