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三下乡丨圆梦夏乡——守护朝阳服务队:梦遇夏乡 乡约汉阴(三)
来源:陕西青年网  作者:西安培华学院 时间:2024-07-30 阅读: 78573
此次“三下乡”社会实践活动虽然短暂,但给服务队成员们留下了深刻的印象和宝贵的回忆。

  7月5日-15日,西安培华学院人文与国际教育学院圆梦夏乡——守护朝阳服务队走进安康市汉阴县涧池镇枞岭村开展志愿服务活动。

  九州皆同音 推普助振兴

  7月5日下午,为响应习近平总书记“加强国家通用语言文字推广,铸牢中华民族共同体意识”的号召,服务队开展了“推普进村”的走访调研活动。服务队与村民们面对面交流,通过发放宣传资料、举办讲座和开展互动教学等形式,系统地向村民们普及普通话的重要性以及如何正确使用国家通用语言文字。服务队成员们不仅讲解了普通话的规范发音和基础语法,还通过情景模拟、歌曲等多种趣味方式,激发村民们学习国家通用语言文字的兴趣和热情。通过“推普进村”活动的深入开展,不仅有效地提升了当地村民的国家通用语言文字水平,也增强了村民们民族团结一家亲的共同体意识。

  学院领导开展工作调研

  7月8日,西安培华学院人文与国际教育学院常务副院长梁蕊副教授、党委书记兼副院长南兵老师、教学副院长栾博强老师、团委书记朱林鹏老师等一行,前往安康市汉阴县涧池镇枞岭村对圆梦夏乡—守护朝阳服务队开展工作调研,受到团汉阴县委书记刘逸凡一行及枞岭村党支部书记罗学军等当地领导班子的热情接待。此次工作调研不仅体现了西安培华学院人文与国际教育学院对暑期社会实践的高度重视,更是对支教学生们辛勤付出的高度肯定与鼓励。

  观枞岭古史 见全新发展

  7月8日,服务队参观枞岭村村史馆,枞岭村是历史悠久的家训之村、非遗之村、小吃之村、书法之村。枞岭村的多民俗文化风情,在枞岭的土壤上播种、生根、发芽、结果,延续下来直到今天,衣、食、住、行等都已烙上了浓厚的枞岭印记,化为了一缕抹不掉的乡愁回忆。村容巨变突显了枞岭人的艰苦奋斗、勤劳智慧、自强不息、孝亲敬老、团结有爱、和睦相处的良好品行和村风。

  光伏养鱼促增长 乡村振兴谱新章

  7月11日,服务队来到新华村深入了解涧池镇特色产业发展现状,学习先进发展经验,对新华村“光伏养鱼”产业进行实地考察。新华村是涧池镇下属的村落,同时也是涧池镇“光伏养鱼”基地,是涧池镇农业转型,因地适宜发展的典范。新华村将科技与产业相融合,结合当地实际情况,挖掘出一条“天时地利人和”的发展道路。这既是基层人民的大智慧,也是新华村人民自力更生,谋求发展的智慧结晶,更是涧池镇政府发展经济,为民谋福祉的直接体现。涧池镇基层建设成果的考察学习。进一步激发了青年学生创新发展的思维,争取推出更多新颖有特色的服务形式,为基层建设贡献出属于青年的力量。

  寻访沈氏家训展览馆,传承优良家风家训

  7月11日,服务队去往汉阴县涧池镇枞岭村沈氏家训展览馆进行参观学习。涧池镇是沈氏家训文化的发祥地,作为“三沈故里”,家风家乡、乡土文化浓厚,人文底蕴浓厚,文化气息充裕。自明朝天顺五年大移民运动以来,历经550多年,沈氏家族在汉阴县繁衍生息。以世代相传的《沈氏家训》修身为本、耕读传家,是沈氏族人的传家宝,成为陕南地区传统家规的典范。通过这次参观学习,服务队深入了解了沈氏家族的家风家训文化,领略了其独特的魅力和价值,领悟和感受到家风家训的重要性。

  文化传承润人心 赓续前行共振兴

  7月12日,服务队在涧池镇公共文化服务中心实地考察学习,深入了解涧池镇文化传承与新时代文化发展。涧池镇将自身丰富的文化内涵融入社区文化建设之中,建立有“学生读书站”“公益艺术课”等公益社会设施与公益课,将文化融入当地居民日常生活之中,为居民提供良好的文化体验条件和浓厚的文化学习氛围。大家纷纷表示要将学习涧池镇传承文化的宝贵经验,结合自身支教规划,在未来的日子里推出更多有效的文化推广课,为传承中华优秀传统文化做出青年贡献。

  砚池润古韵,墨舞绘风华

  7 月12日,服务队步入沈兰华书法展展馆,一幅幅书法佳作犹如熠熠星辰,绽放着艺术的璀璨光辉。其笔触或刚劲雄健、力透纸背;或龙飞凤舞、灵动飘逸;或端庄典雅、秀丽隽永,每一幅作品都凝聚着书法家的深厚造诣与对传统文化的赤诚热爱。在这过程中,大家热烈交流心得体会,深入探讨书法的历史源流、艺术特质与文化内蕴,使我们得以充分领略书法艺术的独特魅力,深刻体悟到传统文化的博大精深与源远流长。进一步提高了青年学生对传统文化的敬畏与热爱之情。

  此次“三下乡”社会实践活动,通过与乡村孩子们的互动,服务队成员们深刻感受到了乡村文化振兴的迫切性和必要性,也更加坚定了他们为乡村教育事业贡献力量的决心。此次“三下乡”社会实践活动虽然短暂,但给服务队成员们留下了深刻的印象和宝贵的回忆。成员们纷纷表示,这次经历让他们更加坚定了为乡村教育事业和文化振兴贡献力量的决心和信心。他们将继续关注乡村发展动态和孩子们的成长需求,为乡村教育事业和文化振兴贡献更多的智慧和力量。

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