原标题：“童梦领航”西梅支教行动

　　7月12日-7月14日，西京学院传媒学院“童梦领航——西梅支教行动”社会实践团队于山西省运城市临猗县霍村在团委书记李东明老师的带领下开始了一场针对乡村留守儿童的支教行动。

　　随着国家对农村教育重视程度的不断提升，乡村支教成为了连接城乡教育资源、促进教育公平的重要途径。本次支教活动旨在通过我们的专业知识与热情，为乡村孩子带去新知识、新视野，同时锻炼我们的社会实践能力，增强责任感和使命感。在这个阳光明媚的夏日，西京学院“童梦领航”西媒支教行动团队的志愿者，带着对乡村教育的深切关怀和满腔热情，踏上了前往山西省运城市临猗县霍村的征途，开展为期五天的暑期支教社会实践活动。此次活动旨在通过精准对接乡村教育需求，为当地孩子们搭建起一座通往知识殿堂的桥梁。

活动筹备阶段

　　活动筹备阶段，支教团队通过与当地教育部门沟通和场地协商方式，深入了解霍村的教育现状和学生需求。根据调研结果，志愿者们详细的制定了为期三天的活动策划并准备了丰富的材料和道具。在此活动的制定中，主要以游戏和动手实践为主题，旨在激发孩子们的动手精神和反应能力。

活动开展阶段

　　在启梦幼儿园内，一部分志愿者们在园内帮助老师们进行幼儿园的招生工作，另一部分志愿者陪着园内的小朋友们做游戏，更好的拉进了小朋友们和志愿者之间的距离，消除了彼此之间的陌生感，方便后续活动更好的开展。

　　第一天的活动主要以手势舞为主，志愿者们分为两个队伍，分别带领低年级和高年级的小朋友们进行手势舞教学。在学习过程中，每一个小朋友们都很认真的在跟随的志愿者的脚步学习，在后续的展示环节，每个小朋友都非常自信的完成了自己所学习的手势舞。手势舞的学习增强了小朋友们的节奏感、韵律感，同时也丰富了小朋友们的想象力，创造力。

　　第二天志愿者们带领小朋友们开展绘本表演活动，开始先由志愿者为小朋友们讲解《彩虹色的花》绘本故事，小朋友们在底下都听的全神贯注，在绘本讲解完成后，志愿者们根据绘本内容，引导孩子们自主选择分配角色。在场的每个孩子都积极参与，热情高涨，对自己的角色充满期待。排练准备时在志愿者的帮助下，熟悉剧本、练习台词。通过多次排练，他们逐渐掌握了表演技巧，增强了团队协作能力。同时面对没有进行绘本表演的小朋友们，在表演排练期间由在场的志愿者与小朋友们一同绘画，画出每个人心中不同的彩虹色的花，培养了小朋友们的动手能力，提高了他们的绘画能力。

　　第三天的支教活动主要以动手能力为主，分别开展了扎染和纸杯投影仪两项手工活动，志愿者们提前将材料准备好，并为在场的小朋友们进行示范与讲解；随后，孩子们纷纷拿起材料，在志愿者的帮助下，开始动手制作。在活动结束时，小朋友们纷纷展示自己扎染和纸杯投影仪的作品。这些作品虽然稚嫩但充满创意和想象力，每一件都凝聚着他们的汗水和智慧。通过手工活动，小朋友们不仅学会了多种手工技能，还锻炼了手眼协调能力、观察力和创造力。更重要的是，他们学会了耐心和坚持，体会到了成功的喜悦。

　　在活动过程中，正午时分一部分志愿者们帮助幼儿园老师煮饺子，为小朋友们的午饭做准备；另一部分志愿者带着小朋友们井然有序的坐到座位上，等待开饭。志愿者们将午饭打好，送到每个小朋友面前。

活动总结阶段

　　经过志愿者们的辛勤付出和共同努力，“童梦领航”西媒支教在霍村留下了深刻的印记。不仅为当地孩子们带去了丰富的知识和多彩的活动体验，也与那里的小朋友们建立的深厚的友谊，在活动过程中，也发现了许多小朋友们的闪光点与特长。未来，“童梦领航”支教行动的志愿者们将继续秉承初心，为更多的乡村孩子带去优质的教育资源和温暖的陪伴。他们相信，在社会各界的共同关注和努力下，乡村教育的明天一定会更加美好和光明。

“童梦领航”乡村支教志愿者心得

　　参与乡村支教志愿活动，我深刻体会到了教育的力量与温度。走进课堂，志愿者们带领小朋友们做游戏做手工，看到了孩子们身上许多的闪光点，感受到了他们对自己未来的憧憬。

　　通过这次活动，我学会了如何在有限的资源下创新教学，也让我知道了每个孩子身上的潜能和优点，更在于点燃希望，激发潜能，让每一个孩子都能找到属于自己的光芒。

　　这段经历让我作为一名志愿者要不忘初心，为更多的乡村孩子带去优质的教育资源和温暖的陪伴，让更多的人关注到乡村支教活动，在社会各界的共同关注和努力下，将乡村教育资源发展的更加完善。

　　——传媒学院广播电视编导B2303班李佳琪

　　在这次活动中，我深刻体会到了关爱幼儿的重要性。孩子们的童真，需要我们用心去呵护。在活动中，我主要陪伴小朋友们进行绘画和手势舞的简单教学。在绘画过程中，我发现了这是一份独属于他们的时光，他们用色彩斑斓的画笔描绘出自己心中的世界。在手势舞的环节，我发现了小朋友们的学习能力是非常的强。通过与他们的互动，我学会了如何用爱心、耐心和责任心去关爱每一个孩子。当我们把温暖传递给孩子们时，他们的笑容就是我们最大的回报。

　　——传媒学院广播电视编导B2303班赵诗玉

　　本次的支教带给我很深的心得体会，看着小朋友们一个个开心的笑脸，让我收获到了无比多的成就感。希望在今后的生活当中，我还可以更多的参加志愿活动，用志愿与帮助他人来丰富我自己的人生履历。增长我的精神世界。本次乡村支教让我了解到了贫困地区的教育水平较为落后。希望以后可以通过。更多的人们去帮助他们开阔视野，增长见识。拥有更大更广的世界观，看到更远更美丽的世界。

　　——传媒学院广播电视编导B2303班闫焱

　　在这次“童梦领航”支教活动中，我深刻体会到关爱幼儿的重要性。面对一群天真无邪的孩子，我们需要用爱心、耐心和责任心去引导他们。关注每个孩子的成长需求，让他们在关爱中健康成长。这个阶段的孩子好奇心强，喜欢玩耍。在教学过程中，我们将游戏与知识相结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中成长，同时给予了他们更多的陪伴。在幼儿园支教的日子里，我珍惜与孩子们相处的每一刻。用自己的言行传递正能量，给予关怀，与他们一起做游戏，绘画，讲故事，同时，我也从孩子们身上学到了纯真、善良和乐观。

　　总之，参加这次支教活动让我收获颇丰。在今后的日子里，我会继续关注为孩子们的成长，并且贡献自己的一份力量。

　　——传媒学院广播电视编导B2302班王琴媛

团队名称：“童梦领航”西梅支教行动

指导老师：李东明 张西静 孙海峰

带队老师：李东明