原标题：玩转木趣 育心启智 | 浙师大“木语同玩”实践队引领儿童成长新风尚

　　前日，浙江师范大学儿童发展与教育学院的“木语同玩”暑期实践队，带着对幼儿教育的深情与创意，踏入了萧山区宁围街道的水博社区、鸿宁社区及钱农社区，与当地居民携手，共同探索以木玩为媒介的幼儿教育新路径。这一创新举措不仅点燃了孩子们对学习的热情，也让家长们惊喜地发现，木玩在激发孩子思考能力与动手能力的同时，更巧妙地融入了中国传统文化的精髓，为幼儿教育增添了一抹亮丽的色彩。

　　当前，随着教育理念的不断更新与发展，木玩游戏作为一种独特的教育资源，正逐渐在多地幼儿园乃至北上广等一线城市的幼教领域崭露头角。据统计，国内已有超过4万所幼儿园引入了木玩游戏，将其作为促进幼儿全面发展的有力工具。这些木玩游戏以其丰富的资源、适宜的设计，成为了孩子们探索世界、启迪智慧的得力伙伴。

　　在“木语同玩”实践队的精心策划下，社区的孩子们有幸亲身体验到了木玩带来的乐趣与收获。从简单的积木搭建到复杂的木制拼图，从模拟古代场景的角色扮演到蕴含深刻寓意的传统故事演绎，每一款木玩都蕴含着丰富的教育意义，让孩子们在玩耍中学会思考、学会创造、学会传承。

　　家长们对此反响热烈，纷纷表示“木玩进课堂”不仅让孩子们的课余生活更加丰富多彩，更重要的是，它以一种寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地吸收了知识、培养了能力、感受了文化。这种教育模式不仅符合孩子们的天性，也顺应了时代发展的需求，为幼儿教育领域注入了新的活力与希望。

　　展望未来，随着木玩游戏在幼儿教育中的广泛应用与不断创新，我们有理由相信，这些小小的木玩将继续发挥其独特的魅力与价值，点亮更多孩子的心灵之光，引领他们走向更加宽广的成长之路。

（文字 / 周佳佳 程睿婕 朱景倚  图片 / 董宇涵）