西安交通大学机械工程学院S6012团支部西迁精神与长征精神主题学习纪实
原标题：循先辈报国足迹，以机械青春作答 ——西安交通大学机械工程学院S6012团支部西迁精神与长征精神主题学习纪实
从西迁先辈的报国选择，到长征途中的信仰坚守，红色精神的传承与新时代机械青年的成长之路相遇。西安交通大学机械工程学院硕6012团支部以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，结合学习习近平总书记给四所交通大学全体师生的重要回信精神，组织开展系列主题学习实践活动。支部以此为引，通过专题宣讲、人物叙事、接力讲述与跨院共建，引导同学们在理论学习中坚定信念，在历史回望中感悟初心，在专业交流中思考担当，把科研选题对准国家所需，把个人理想融入国家发展，以实际行动回应青春使命。
01 重走西迁路，人人话精神
如果人生有一次远行，我们应当如何作出选择?
面对国家建设的需要，西迁先辈以奔赴西部、扎根奉献的实际行动，写下了自己的回答。为走近这段历史，机械工程学院硕6012团支部开展《如果人生有一次远行》——西迁人物第一人称叙事会。同学们通过人物讲述与现场交流，回望先辈的人生选择，思考个人理想与国家需要之间的联系。
以人物为引，重温西迁抉择
活动中，支部成员分为六个小组，分别围绕彭康、陈石英、张鸿、任梦林、钟兆琳和陈学俊开展资料梳理，并由小组代表以第一人称视角讲述人物经历。从学校领导到迁校一线的组织者，从教学工作者到科研学者，不同岗位上的故事共同呈现了西迁历程。
在彭康的故事中，同学们回顾了学校西迁的组织与领导工作。1956年，彭康率领学校内迁西安，将学校发展与国家建设需要紧密相连。陈石英则在65岁高龄时承担迁校委员会主任工作，为迁校事务奔波。他们的选择，让“胸怀大局”有了具体而鲜明的注脚。
从迁校到扎根，感悟奉献与坚守
一次远行的背后，是许多人细致而扎实的付出。
张鸿先期抵达西安，参与安排教学工作，为新学期开学作准备，并推动教学管理、教材建设和实验教学。任梦林参与西迁先遣工作，承担校址规划、建设、搬迁与安置等任务，为师生在西安开展教学和生活提供保障。教学衔接与后勤建设中的一项项具体工作，让西迁事业得以稳步推进。
讲述的视角也从迁校延伸至此后的教学科研。钟兆琳长期深耕电机领域，以专业所长服务国家建设，将学科传承融入育人实践。陈学俊持续从事工程热物理与动力工程研究，推动相关学科与科研平台建设，在长期积累中践行科学报国的追求。
从统筹迁校到保障教学，从建设校园到深耕科研，六位先辈以各自的行动，展现了胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的西迁精神。
在交流中追问，读懂报国初心
每位代表讲述结束后，现场设置提问与交流环节。同学们围绕先辈为何作出西迁选择、如何面对迁校困难，以及新时代青年如何传承西迁精神等内容展开讨论。
人物的经历，也将思考带回当下：个人理想如何与国家需要相联系?面对困难时应当如何承担责任?作为机械青年，又该怎样用专业所学回应时代需求?
通过讲述与交流，同学们进一步认识到，报国之志既体现在人生关键时刻的选择中，也体现在履职尽责、扎实工作和长期耕耘的每一天。
接续先辈足迹，书写青春回答
这场叙事会以六位西迁人物的经历为线索，让同学们在回望历史中理解精神，在交流思考中认识责任。
对于新时代机械青年而言，传承西迁精神，需要落实到专业学习、科研训练与实践锻炼之中：学好专业知识，认真对待每一次实验，在面对难题时主动探索，在集体协作中承担责任，让个人成长与国家发展需要相联系。
如果人生有一次远行，先辈的选择给予我们启发;属于这一代青年的回答，需要用今后的行动写下。
02循迹长征路，接力话初心
为深化团员青年对长征精神的理解，引导大家回望革命历史、坚定理想信念、汲取奋进力量，团支部开展 “循迹长征路，接力话初心”
主题活动。活动以长征四个关键节点为主线，划分四个小组，各组负责对应节点的资料搜集与历史梳理，以接力讲述的形式串联长征史实、提炼精神内涵，带领同学们读懂长征历程、体悟长征精神。
第一站：战略转移，踏上征途
第一组以红军战略转移为切入点，讲解长征的历史背景、转移缘由与长征初期的严峻形势，带领大家读懂这场伟大远征的起点，回望革命队伍在绝境中的抉择，引导团员青年感悟理想信念，既藏于顺境里的坚守，更显于危难考验中一往无前的勇气与决心
第二站：遵义寻方，赤水四渡
第二组围绕遵义会议与四渡赤水展开分享，讲解遵义会议的重大历史意义，讲述红军在复杂战局中灵活应变、争取战略主动的故事，让同学们感悟实事求是、独立自主的深刻内涵，明白坚守理想更要立足实际、探索正确道路。
第三站：风雨不惧，砥砺前行
第三组讲述红军翻越雪山、穿越草地的艰难征程。回望这段艰苦岁月，团员青年深切体会长征精神里不畏艰险、百折不挠、团结互助的内核，并结合自身学习生活，思考在困难、压力与挑战面前，如何坚守目标、磨砺意志。
第四站：主力会师，长征胜利
第四组围绕长征胜利主线，介绍各方面军长征与会师的历程，展现红军将士冲破重重险阻、为共同目标团结奋进的故事，引导同学们感悟，长征胜利既是坚定信念与顽强意志的胜利，也彰显着团结协作、同心奋斗的强大力量。
四个小组依次分享，串联起长征的关键节点，形成完整学习脉络。从长征出发时的艰难抉择、危急时刻对正确道路的探索，到翻雪山、过草地的顽强拼搏，再到三大主力会师凝聚的团结力量，团员青年在连贯的历史讲述中，深刻读懂长征精神的丰富内涵。
03以声入心，以墨传情
为进一步深化长征精神学习，团支部将主题学习与校园文化活动相结合，组织成员观看长征主题朗诵节目，并积极参与学校举办的长征主题书法比赛，在聆听与书写中重温革命历史，表达对革命先辈的敬意。
聆听朗诵，在诗文中回望长征历程
在前期“循迹长征路，接力话初心”主题学习中，支部成员通过分组准备与接力讲述，梳理长征历程中的重要节点，了解红军将士面对艰难险阻、坚持理想信念的革命故事。
观看长征主题朗诵节目，让团员们在历史学习的基础上获得了进一步的情感体验。诗文中的革命记忆，引导大家再次思考红军将士为何能够在困境中坚持前行，也让坚定理想、百折不挠、团结奋斗的精神内涵更加深入人心。
挥毫书写，在笔墨间表达崇敬之情
带着学习中的思考与感动，团支部成员根据学校“翰墨书长征，长卷颂初心”长征主题书法比赛的要求开展创作。大家结合长征历史、革命诗词及相关主题内容，选择书写篇目，构思作品形式，认真完成书写，尝试将对长征精神的理解融入作品之中。
从阅读诗词、理解内容，到安排布局、落笔成篇，书法创作也成为一次重新认识历史、整理自身感悟的过程。同学们以笔墨寄情、以作品言志，在书写中表达对革命先辈的敬意，展现青年学子传承红色精神的主动参与和认真态度。
学思相融，让精神传承走进日常
从接力讲述长征故事，到观看朗诵、参与书法创作，系列活动将历史学习与文化体验联系起来，为支部成员提供了理解历史、表达感悟的不同方式。
长征精神的传承，需要在学习与铭记中不断深化，也需要落实到当下的行动之中。团员青年将以此次活动为契机，把学习中的感悟带入专业学习与日常实践，认真面对困难，在集体协作中主动担当，以持续努力回应青春使命。
04两段征程，一脉初心
为深化西迁精神与长征精神的学习成效，S6012团支部开展“两段征程，一脉初心”主题活动，通过问题引导、词云互动与感悟分享，将历史回望与青年成长相联系，探寻不同时代奋斗者共同的价值追求。
以问促思，探寻精神共鸣
“是什么，让不同时代的奋斗者都愿意把个人的选择与国家和民族的需要联系在一起?”围绕这一核心问题，同学们回顾长征途中坚定信仰、团结奋斗的革命故事，以及西迁先辈响应号召、扎根西部的报国选择，思考两种精神中一脉相承的理想信念与家国情怀。
以词聚意，汇集青春思考
支部成员扫码提交关键词，以简洁的语言表达个人理解。现场生成的主题词云图，不同词语按照实际提交情况呈现出不同的视觉权重，使支部成员的个人感悟汇聚为直观的集体表达。通过共同观察词云、交流关键词背后的含义，同学们进一步认识到，跨越时代的精神传承既体现为共同的价值追求，也需要在不同历史条件下转化为具体的奋斗行动。
以声留思，回应时代使命
在互动基础上，同学们分享学习感悟，并通过视频留下真实思考。大家从先辈的人生选择回到自身成长，进一步思考如何立足机械工程专业，将个人理想与国家需要相联系。
两段征程连接历史与当下，也启发青年以扎实学习、科研探索和实践行动传承精神，书写属于自己的青春回答。
05 一封回信，三道时代命题
团支部围绕 “青春之力投向何处” 开展 “一封回信，三道时代命题”
主题学习活动，组织团员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想与总书记给四所交大师生重要回信精神。活动以 “理论引领-时代认知-专业回应”
为主线，通过理论宣讲与互动研讨，结合国家发展、制造强国建设与机械人才培养，引导青年将理论学习内化成对专业使命的深刻理解。
学思践悟中坚定青春方向
活动邀请校微宣讲团走进支部，以 “习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践”
为主题开展宣讲，结合党的创新理论与国家发展实践，帮助团员青年明晰历史方位，理解个人成长和国家发展之间的紧密联系。
宣讲结束后，支部紧扣总书记给四所交大师生的重要回信精神，引导同学们立足办学传统、育人使命与国家需求，思考青年传承薪火、坚定信念、勇担责任的方向;同时将原著学习与集中研讨结合，推动理论学习融入日常，实现学思用贯通、知信行统一。
在深思明辨中扛起青年担当
宣讲结束后，团支部以“回望来路，青春应当秉持什么?”为第一道命题，引导大家从党的创新理论、交大办学传统与前辈奋斗故事中找寻答案。该命题聚焦理想信念与精神传承，引导团员思考青年的价值追求，思考如何把个人理想融入国家发展大局。
在思考青春理想的基础上，活动抛出第二道命题：“立足当下，国家发展需要什么?”，引导团员青年将目光从个人价值投向国家发展大局。
团员结合宣讲内容，思考国家在科技创新、制造业转型升级、科技自立自强方面的现实需求，认识机械学科在先进制造与产业升级中的价值，大家深刻体会到，青春航向既要筑牢理想信念，也要紧跟时代大势，把自身成长融入国家战略需要。
明晰国家发展需求之后，活动聚焦机械学子的成长实践，抛出第三道命题：“面向未来，机械青年应当锤炼什么本领?”
支部引导团员把国家需求转化为学习目标，既要夯实数理、机械设计制造等专业根基，也要锤炼工程实践、创新思维与跨学科协作能力，将前面形成的思想认知落脚到成长规划，激励同学们在课程、科研与创新实践中持续练就过硬本领。
06携手跨院共建，探寻报国之路
青春之力投向何处，专业所学如何回应国家需要?围绕这一主题，机械工程学院硕6012团支部联合能动学院硕6039团支部，共同走进高等工程教育博物馆，开展跨院共建与专题学习，将参观交流、理论宣讲和互动研讨相结合，了解我国高等工程教育的发展历程，认识人才培养、科技进步与国家建设之间的紧密联系。引导团员们在回望历史中理解使命，在联系实际中明确成长方向。
参观期间，两支部围绕总书记给四所交大师生的重要回信精神学习交流。结合校史传统与工程教育发展历程，同学们深入思考人才培养、科创事业和国家发展的内在关联，明晰青年应当传承优良传统、紧跟时代步伐，把个人理想融入民族复兴伟业。本次学习将回信精神与工程教育历史实践结合，跳出单纯的文本学习，在观览、交流与思索中深化对交大使命、青年责任和专业担当的理解。
随后，两支部成员一同参观科技成果展，了解学校科创成果与落地应用。同学们直观感受工程技术从理论走向应用的全过程，明白科技创新既要有扎实专业基础，也离不开持续探索、工程实践与团队协作。成果展搭建起课堂知识对接工程实践的窗口，引导大家思考如何将专业本领转化为解题能力，明晰工科青年在科创与产业发展中的使命。
参观结束后，两学院同学立足本专业，围绕科创成果与工程问题展开研讨。机械专业聚焦设计制造、装备落地，能动专业从能源转换、热能利用等角度交流想法，大家结合各自知识体系探讨成果原理、应用场景与优化方向，深刻体会到复杂工程问题需要多学科协同，单一专业视角存在局限。本次研讨衔接参观与专业学习，引导大家不只停留在认识成果，更深入思考背后的工程问题，树立交叉融合、协同创新的意识。
07活动总结
本次系列团日活动以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，将习近平总书记给四所交通大学全体师生的重要回信精神融入学习研讨，引导团员青年在理论学习中坚定理想信念，在历史回望中感悟报国初心，在专业实践中明确成长方向。
通过西迁人物第一人称叙事、长征历史接力讲述以及朗诵、书法等文化活动，同学们走近先辈的奋斗历程，深化对西迁精神与长征精神的理解。在“两段征程，一脉初心”交流中，大家进一步认识到，不同时代奋斗者的选择，都体现着将个人理想融入国家和民族事业的价值追求。
围绕“一封回信，三道时代命题”，支部通过理论宣讲、关键词互动与词云展示，引导团员们从精神传承出发，关注国家发展需求，思考机械青年应当锤炼的专业本领。随后开展的跨院共建、博物馆参观与科技成果交流，则将理论思考延伸至工程教育和创新实践，深化了对专业学习与国家建设之间联系的认识。
系列活动推动理论学习与青年成长相结合。硕6012团支部将继续引导成员把学习收获落实到课程学习、科研训练与工程实践之中，以扎实本领服务国家发展，让青春担当体现于具体行动。
图 文 | 张云博 王金玥
排 版 | 孙志浩 张云博