为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”,投身于乡村振兴,做好留守儿童暑期关爱服务工作。8月1日-5日,西京学院候鸟日记志愿服务队在指导老师的带领下前往陕西省铜川市红土镇印台区开展“大手牵小手,相伴暖童年”暑期社会实践活动。
书香筑梦,点亮人生
墨香四溢润物无声,毛笔传承文明之火。服务队成员为孩子们介绍了毛笔字的起源、发展以及毛笔字在中华文化中的重要地位,并详细讲述了笔墨纸砚的使用方法、书写姿势、运笔方法以及书写过程中的注意事项等知识。成员们亲手示范毛笔字的书写方法,并鼓励孩子们认真观察,亲身实践,学习书写规范毛笔字,感悟中华书法的独特魅力。
通过此次活动,让孩子们感受了中国书法所蕴含的精神,增强了文化自信心与民族自豪感,希望孩子们能够将中华优秀传统文化继续传承下去,永远热爱中华文化,坚定文化自信,一起弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力。
巧手捏童趣 缤纷绘童年
为贯彻落实“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”的指示,志愿服务团成员充分发挥专业特长,为参与活动的儿童组织开展了一堂粘土课程。小朋友们在志愿服务团成员的指导下,制作了形色各异的粘土作品,现场欢声笑语不断。
通过此次活动,孩子们充分发挥了自己的想象力、创造力,在捏、搓、塑等操作过程中,更提高了孩子们的动手能力,也进一步激发了孩子们的想象力和创造力。
画布载梦想,缤纷绘家乡
为了提升孩子们的艺术鉴赏水平,锻炼其动手能力和表现能力,志愿服务队开展了“画布载梦想,缤纷绘家乡”主题实践活动。活动过程中,孩子们在志愿者的指导下,纷纷拿起手中的画笔与颜料,开始自己的创作,经过一上午的时间,山川河流、蓝天白云,还有温馨的家都跃然于画布上,每一个孩子都变成了小小艺术家,描摹着内心所映射出的美丽家乡。
通过此次活动,团队成员耐心倾听了孩子们的心声,了解了他们的学习和生活状况,并鼓励他们树立远大理想,保持积极向上的心态。
彩笔绘脸谱,童心传国粹
为传承发展好非遗文化,团队成员带领孩子们开展了“彩笔绘脸谱,童心传国粹”主题活动。活动中,团队成员首先向孩子们讲述了脸谱的起源与发展历程,随后指导孩子们绘制脸谱。孩子们认真描摹线条,细致入微地勾勒出人物面部的轮廓和特征,根据自己对故事角色的理解涂抹色彩。每一个小小的脸谱都承载着孩子们对传统文化的独特理解和创意诠释,同时也融入了他们自己的想象力和创造力。
此次脸谱彩绘活动,不仅是一次艺术的体验,更是一次文化的传承。大家相信,通过这样的活动,能够激发更多孩子对传统文化的兴趣与热爱,让国粹之花在孩子们的心中生根发芽,绽放出更加绚丽的光彩!
情暖童心,趣味活动伴成长
为提升孩子们的环境保护意识、安全意识和文明出行意识,引导未成年人自觉遵守行为规范,帮助他们健康成长。志愿服务队为周陵村30多名少年儿童开展一次别开生面团辅活动。活动中,志愿者们从孩子们会玩的游戏入手引出教育主题,激起他们的兴趣,告诫他们要保护环境,文明出行,做一名合格的社会主义接班人。
团辅活动的开展不仅丰富了孩子们的假期生活,还能让孩子们了解掌握相关知识。充分利用暑假,探索更多寓教于乐、寓学于趣的环保教育形式,促进青少年身心健康发展,让孩子们度过一个丰富多彩的愉快假期。
活动结束后,团队成员为孩子们送上了学习用品,并在村委会工作人员的带领下前往困难家庭进行慰问。此次活动不仅使团队成员们增强了社会责任感,增进了社会认知,磨砺了道德品质,提升综合素质和社会实践能力,还让留守儿童感受到了来自社会对他们的关爱,让孩子们能够更加积极、快乐、健康的成长。今后,西京学院候鸟日记志愿服务队将持续关注留守儿童群体,为他们的健康发展和乡村教育振兴贡献青年力量。
志愿服务队成员许超:
在这次“大手牵小手,相伴暖童年”的社会实践活动中,我深切体会到了责任和爱的力量。与留守儿童共度的时光,让我明白他们最需要的并非物质上的满足,而是精神上的陪伴与关怀。我们通过游戏、教学互动,不仅传递了知识,更传递了温暖和希望。
志愿服务队成员赵铭枫:
参与关爱留守儿童的活动,我收获了成长与感动。孩子们纯真的笑脸背后,是对亲情的渴望和对知识的向往。我们的耐心聆听和悉心指导,填补了他们心灵的空缺,也让我认识到个人所能带来的社会价值。
志愿服务队成员张展:
此次社会实践中,我与留守儿童的互动经历让我深受触动。他们的懂事与坚韧超出了我的年龄认知。通过我们的努力,孩子们展现出了前所未有的活力与笑容,我相信这些希望的种子将在未来生根发芽,成长为坚强的心灵。
志愿服务队成员高可奇:
走近留守儿童,我发现他们缺少的不仅是知识的滋养,更多的是情感的交流与关注。在与他们共度的这段时光里,我尽力用行动和话语温暖他们,希望这点微小的光亮能为他们的未来照亮一段路,让他们感受到社会的温暖和关怀。
志愿服务队成员贾培:
参加了“大手牵小手,相伴暖童年”活动,让我意识到每个孩子都充满了无限可能。留守儿童尤其需要被理解和支持。我们通过游戏和教育相结合的方式,帮助他们开拓视野,激发梦想。这段经历让我懂得,关爱和陪伴是给予孩子们最宝贵的礼物。 |